教师指导孩子分享他们在交流游戏方面的经验。他们怎么表现更好？游戏应该在哪里改进？等待

7.游戏 - 小兔子跳跃

将小篮球放在脚之间，伸出手，双手将兔子的耳朵放在头部两侧，然后向前跳，防止球降落，并比较谁更快。它可以设计为一种接力表，以改善幼儿的团队合作。

在玩游戏之后，老师和孩子们讨论并提出了解决游戏中出现的问题的解决方案。

3。结束部分

1。使用篮球球拍拍手手，身体和脚以达到放松的目的

2。将篮球放在车架上并退出法院

教学反思

1。这项活动是为了更好地使孩子们独立创新游戏并增强他们的兴趣。但是，在活动期间，儿童仍处于起步阶段，老师需要密切关注指导。同时，老师应该确定儿童的创新游戏，并指导他们修改和改进他们。

2。对活动过程的反思：

⑴反映了幼儿的发展。儿童创新游戏可能不是很创新。目前，老师需要指导其他孩子理解，尊重和接受他们的创新。但是，教师不能参与过多。应通过与环境材料，同伴和教师的互动来为学生提供适度的自由，并在情感，态度，能力，知识，技能等方面独立发展。

⑵反映教师的专业发展，观察和对儿童经验水平，学习特征和人格特征的理解，掌握教育内容及其发展线索的核心价值，导致不良结果，无法使用您自己的最低支持来促进儿童的最大发展。

⑶反思教师与儿童之间的相互作用。游戏中教师和儿童之间的协调性很好，教师还可以根据儿童的需求调整教学。

3。分析活动的效果。在验证和分析目标和策略时找到自己的优势和缺点，并阐明未来改进和改进的方向。

4。如果我参加了这堂课，我将有效地划分中间部分，同时提高教师的指导能力，努力利用我的最低支持来促进幼儿的最大发展。

听到这堂课的老师说，当孩子们探索自己时，这堂课的基本部分似乎很混乱，并且老师们没有提供良好有效的指导，以使教室摆脱控制。儿童不是在探索，而是在接近玩耍，也没有实现发展儿童创新能力的目的。我认为我应该加强有效的指导，同时仔细观察孩子的动态，以及时纠正它们，然后才能无法控制。

篮球比赛课程计划3

1。设计意图

高年级的孩子像球运动一样。可移动设备很容易准备，这可以很好地锻炼儿童的快速反应能力和敏捷性，并培养孩子对协作的认识。

2。活动目标

1。运动儿童的快速反应能力和敏捷性。

2。培养儿童的合作感。

3。活动准备

几种球音乐

4。活动指导

1。准备活动。儿童通过音乐进行热身练习，为活动做准备。

2。引导孩子们探索各种打球的方式。 （可以从头部，腿或侧面上传）

3。将孩子们分成两个团队，站着不动。老师发出命令后，两支球队将把球从杠杆传给下一个孩子。等等，哪支球队将首先传球以获胜。 （头上载，腿上载或侧面通行证）

4。将孩子们分成两个团队，站在起点。在老师下达命令之后，每个团队的孩子将球将球传给下一个孩子，并迅速站到团队的尽头，依此类推，根据某个路线的行动，并查看哪支球队将首先达到终点线以获胜。

5。放松和运动。儿童通过音乐进行轻松的活动，活动结束了。

5。要注意的事情

在通过过程中，儿童应具有适当的间距，相邻的孩子应彼此合作，以防止球落到地面上，并且儿童应高度集中。

6。活动扩展

在户外活动中，儿童继续进行各种通行培训。

篮球比赛课程计划4

活动的目的：

1。最初，孩子们可以掌握运球和通过活动的关键点。

2。儿童通过运球和通过练习来改善上肢的协调，并增强上肢的肌肉力量。

3。孩子们通过有趣的篮球活动体验运动的乐趣，并刺激他们对篮球的兴趣。

事件重点：

S形跑步球盘

活动准备：

1。经验准备：孩子们一只手精确地拍打篮球

2。材料制备：16个大型可乐塑料瓶，10个中型水桶，10个大桶，篮子

一个球，一个扬声器，一个哨声和音乐USB闪存驱动器。有12个小呼啦圈，6个大呼啦圈和3个空气呼啦圈。

课程任务：

1。查看通过和接收技能。

2。了解“插入球”和运球的规则。动作方法的初步掌握。

4。通过培训来培养学生的团结与合作。

篮球比赛课程计划5

1。活动目标

1。运动孩子在打篮球方面的快速反思能力和锻炼孩子的敏捷性。

2。增强儿童的合作感，并培养儿童的集体感。

3。孩子可以独立玩游戏，学会与他人合作，并提高他们的团结和合作能力。

4.提高儿童的身体协调能力，并体验玩游戏的乐趣。

2。设计意图：

高年级的孩子可以独立奔跑和跳跃，并参加一些基本的体育活动。传球游戏在儿童中非常受欢迎。孩子们可以在游戏中使用手和脚来实现整个身体的协调运动。您可以在游戏中获得很多乐趣。它不仅增强了孩子的身体健康，而且还增强了孩子们在运动中的竞争意识和协作能力。

3。活动准备：

几个篮球

4。活动过程：

老师将孩子带到户外游乐场，并带领他们慢跑，做简单的热身运动。

1。介绍游戏老师今天将与您一起玩通行证。好的？ （孩子的回答，好的），看看老师如何教导，老师将与一个孩子一起示范，并看其他孩子。

老师首先解释了游戏的规则和过程。玩游戏的第一种方法将孩子分为两支球队，静止不动。两支球队在每个团队的顶部都接球。当老师发出命令时，握着球的孩子们迅速将球传给了下一个孩子（可以从头部上传，从腿或侧面上传），依此类推，依此类推，看看哪个球队首先赢得了胜利。

玩游戏的第二种方式将孩子分为两个团队，并站在起点。在老师发出命令之后，每一排将球传给下一个孩子，然后迅速站到球队的尽头，依此类推，根据一定的路线移动，看看哪支球队通过了第一个赢得胜利。

注意：在通过过程中，儿童之间的距离应该是合适的，邻近的儿童应互相合作以避免着陆，儿童应注意安全。

2。游戏小组将班级的孩子分为两组，分为两支球队和四行，每个小组中的第一个孩子都会给篮球。

3。开始游戏。孩子们准备好后，游戏听起来很快就开始。两场比赛轮流尝试...

4。在活动结束时，该小组的成员受到赞扬和鼓励。老师及时进行了摘要活动，并反思了球的传球。他给孩子们带来了幸福，并行使了孩子的身体功能。孩子们可以积极参加游戏。他们通过合作提高了知识，行使自己的身体，养成了遵守规则的良好习惯，并进一步感受到了集体合作意识的重要性。

篮球比赛课程计划6

活动目标：

1。通过学习捕获球的基本方法，可以感受到捕获球的乐趣。

2。学会通过体育锻炼来调节情绪，并培养自信心和自我完善的心态。

3.帮助学生建立安全感，并建立观察纪律，遵守命令以及生动和有序活动的良好品质和习惯。

活动准备：

篮球，场地

活动过程：

1。教师指导儿童进行热身练习。

2。如果您在篮球中有更多的球，请组织学生练习熟悉球。要求：用手指和手指按下球，肘关节和腕关节被弯曲并用球上下伸展。运动柔软，压力很明显，并且节奏节奏。

2。教师指导和练习各种方式。

①改变球运动

②改变球的节奏

③球姿势变化

3.指导学生观察彼此的动作，并用软动作拍打球，以便表现出良好的压缩学生。

4。与球跳

将球夹在双腿的任何地方，然后向前跳。在比赛开始时，第一任同学跳到另一侧，将球交给了他的同伴。同伴们一个一个跃升，完成了第一场胜利的球队。

5。放松活动：

扔球并抓住球，停下来

篮球比赛课程计划7

游戏目标：通过篮球比赛和体育活动，提高使用基本篮球技术的能力，基本的合作意识和团队合作能力，并提高身体能力，例如灵敏度，速度，力量等。

1。圈子

（i）游戏目标：提高判断力和辨别能力，并在跑步时发展平衡能力。

（ii）准备工作：

1。一个篮球。

2。在站点上划出两条平行线，一个平行线，一个是起点线，另一个是终点线。

（iii）游戏进度：在所有学生连续站在起跑线上，老师手里拿着篮球。在比赛开始时，老师向左或向右旋转球。当球登陆时，学生必须及时确定球旋转的方向，并立即将身体朝向终点线（转弯）旋转，并由先到达的人获胜。

（iv）游戏规则：

1。您必须在球降落后开始，否则您必须在跑步之前返回起跑线。

2。跑步时，身体必须在向前跑步时旋转，并且不得在中间停止旋转。

（v）教学和法律建议：

1。运行时，应考虑左右的身体旋转方向。

2。这场比赛可以连续玩，也可以旋转，并跑得一定距离，然后老师大喊“停止”，然后扔球并朝固定的方向跑。

2。拖动两个球

（i）游戏目标：提高运球过程中控制和统治球的能力。

（2）准备工作：一个篮球场和4个篮球。

（3）游戏进度：将学生分为两个相等数量的小组，站在同一条终点两侧的一列中，顶部的每个学生都有两个球。在比赛开始时，在老师发出命令之后，排左手和右手将一个球带到另一个端线，将球放在线上，然后迅速跑回球队的手，拍拍第二人的手，站在球队的末端。第二个人跑到另一端，将两个球运回第三人，依此类推，直到整个球队结束为止，首先完成的球队是冠军。

（iv）游戏规则：

1。启动和返回运行必须在线之外。

2。运球时，如果球滚开，则必须拿起球，返回错误并再次运球。

（v）教学和法律建议：

1。这个游戏可以更改为运球和来回奔跑。

2。也可以将其更改为相反的运球继电器匹配。

3。道奇流浪子弹

（i）游戏目标：提高运球能力，开发速度和敏捷性。

（2）准备工作：一个篮球场，一个篮球和一个排球。

（iii）游戏进度：将学生分为两个团队，每个团队都选择一个队长。两支球队的队长首先决定进攻和防守，进攻球队组成了一列，站在一侧的端线外面，将篮球拿着前面的篮球为球做准备。国防队分为两个小组，散布在侧面，其中一个握着排球以准备进攻。在比赛开始时，进攻球队朝另一端行驶，并迅速奔跑。如果他们没有在途中被击中并安全到达，那么球队得分1分。如果运球的团队安全回到了原来的地方，则该团队得分为1分。整个团队将遵循以前的步骤。防守者站在两侧的外面，当进攻球员插入时，他将球扔在腰部或排球手中。如果团队成员受到打击，那将被认为是失败的。他应该立即回到原来的地方，将球交给第二个人。当每个进攻球队一次攻击一次时，他们会积累积分，进攻和国防球队对比赛进行了交流，最后取得了更多积分胜利。

（iv）游戏规则：

1。防守球员可以将球传给彼此，并不断地扔进攻球员，但是投掷时一定不能越过场边。

2。当进攻性球员运球时，运球或被击中的错误被认为是一个错误，并且将替换攻击球员。

（v）教学建议：在此游戏中，国防队还可以使用两个或更多球来投掷攻击者。为了提高进攻玩家的运球和躲避能力，请增加游戏的难度。

4。突破和传递球

（i）游戏目标：使用持球和射击技术来提高连接技术运动的能力和反弹的意识。

（2）准备工作：一个篮球场和两个篮球。在每条罚球线上放置一个帖子。

（3）游戏进度：将学生分为两组，并形成一列，面对两个球篮，站在支柱后2米。比赛开始了，每个团队都准备握住篮球。当老师发出命令时，杠杆接球并上篮了。如果错过了射门，则应构成镜头，直到射击为止。如果您开枪，您将立即抓住篮板，然后迅速将其传递给第二个人，并站在团队的尽头。第二个球员将遵循相同的方法，首先完成的团队将获胜。

（iv）游戏规则：

1。不要与球碰撞并上篮。

2。只有在听到老师的命令后，您才能在听到球后开始突破并上篮。

3。当球突破并取代时，您必须在开始之前收到球。

4。当球打破球时，请勿与球或运球两次，否则违规行为将得到判断，应该重新开始。

（v）教学和法律建议：

1。可以根据学生的技术水平更改球的突破的位置和距离。

2。这场比赛可以更改为指定的总分，以及完成总分首次胜利的球队。

篮球比赛课程计划8

1。教学目标

1。在跑步时跑步和运动。

2。学会使用提供的单个设备进行多项活动。

3。创建学生对单个设备的多种活动的兴趣。

4。培养学生的竞争感，充分展示他们的个性，并加强同龄人之间的友好交流和合作。

2。教科书内容

使用提供的材料 - 篮球来执行各种跑步，跳跃和射击的游戏。

3。教学的要点和困难

1。重点是：提高学生参与活动的意识和行为，并增强他们对学习的主动性和信心。

2。困难是是否可以通过跑步，跳跃和射击游戏在身体和心理上开发它。

4。教学设计

为了实施新的课程标准，实施“健康第一”的指导意识形态，并充分实现五个学习领域的目标。探索有效，合理的教学方法，将它们与学校的实际状况相结合，并尝试在场地和设备相对不足的前提下尽可能多地使用一件事 - 它不仅可以提高学生参与活动的兴趣，意识和行为；它还可以通过跑步，跳跃和射击来培养学生的竞争意识，还可以加强同龄人之间的友好交流和合作。不断促进学生健康的心理和生理发展。

“一件事用于多种目的”是基于学生的心理特征：寻求创新，寻求差异和寻求变革，并符合新的课程概念；它不仅可以激发学生对知识的渴望，还可以使学生在轻松且和谐的氛围中享受体育锻炼的乐趣。

V.教学过程

（i）活动准备阶段

1。定期教学。检查磨损，强调安全性，并向老师和学生打招呼。

2.准备活动：慢跑3分钟。

（ii）兴趣发展阶段

今天，我们将使用“篮球”进行三个活动：跳跃接力，滚动继电器和运球接力。

首先，组（可以根据场地分为四组或八组），可以由学生本身分组，并且老师根据实际条件提出要求（例如：男性和女性匹配，力量和弱点匹配等），并且这些组基本上是平衡的。

1。插件接力赛（现场：篮球场；距离：15米往返）

老师演示后，学生将共同确定规则（球的位置，途中的降球等点）

八个小组一起跳，您无法在中间用手。看看哪个组首先跳跃，然后跳回去，然后比较速度。

要求：自然的球，注意技能，与整个团队合作并享受幸福。

2。滚球继电器（与上述相同的场，与上述相同的距离）

老师演示后，宣布了规则：球永远不会离开，直到距离距离15米之间的距离。

要求：倒下。注意这两个方向，并使您的手远离球，并尽力而为。

3。运球射击接力赛（法庭：两个篮球场；四个小组，四个半场）

老师将首先展示。后来宣布了规则：半场球，单手运球和双手射击。当您走时，用右手运球，回来时，用左手运球，当您在途中丢球时，您会扣除点。拍摄只给您一个机会，您可以为成功获得更多积分。这取决于哪个球队的快速且有更多的积分。

要求：加强合作，帮助和互相学习，并体验幸福。

（iii）整体放松阶段

1。庆祝胜利：音乐，老师和学生一起跳舞。

要求：放松而愉快，活泼。

2。师生的摘要：让学生谈论自己的感受，然后鼓励先进以榜样为例。

6。事件结束。 （清理设备并保持卫生）